小学校5年生と6年生でならったことを，クイズ形式にまとめました。 難 （ むずか ） しく感じる問題もありますが，教科書をていねいに読むとわかる内容です。 教科書や本でしっかり 確 （ たし ） かめましょう。 答えのあとにかんたんに 解説 （ かいせつ ） もあります。社会科リンク集5年 わたしたちのくらしと国土 食料生産を支える人々 工業生産を支える人々 くらしを支える情報 国土の自然とともに生きる 小学校 第5学年 社会科学習 指導案 1 単元名 わたしたちの生活と食糧生産 ・作り方を工夫している。 ・水の量を調節している。 ・わからない。 6 お米が作られてから、どのようにして自分の家に届くでしょう。
９月２３日 ５年生 社会の学習 岡崎市立岩津小学校
日本の地域区分と都道府県の位置・名称 日本の略地図 具体的な学習内容 様々な面、角度から見た日本の位置 日本の相対的な位置、絶対的な位置を調べ日本の地域構成を理解する学習で、日本略地図の書き方 タイトルよみ (titleTranscription) リャクチズ ノ カキカタ 著者 (creator) 香川幹一 著 著者標目 (creatorNDLNA) 香川, 幹一, 著者標目よみ (creatorTranscriptionNDLNA) カガワ, カンイチ 出版地 (publicationPlace) 東京 出版者 (publisher) 古今書院Googleマップ作成 無料で地図作成できる0円のマップ屋さん 株式会社WEBSEED 大阪府住之江区南港北2110 ATCビルITM棟5階N5
中1 中1 地理 日本の略地図 中学生 地理のノート Clear
